本校學位論文庫
CITYU Theses & Dissertations
論文詳情
韩坤妮
周志偉
葡語國家研究院
葡語國家研究博士學位課程(中文學制)
博士
2021
巴西孔子學院文化傳播效果研究 : 基於線下, 線上問卷調查的分析
Research on Cultural Communication Effect of Confucius Institute in Brazil : The Analysis Based on the Fieldwork and Network Survey
孔子學院 ; 國際傳播能力 ; 國際中文教育 ; 田野調查
Confucius Institute ; International Communication Capacity ; International Chinese Education ; Fieldwork
習近平總書記指出，語言文化的雙重交流，能夠“架設不同文明互學互鑒的橋樑”，“形成多元互動的人文交流格局”。孔子學院作為中國文化“走出去”的窗口，既是傳播漢語與中國文化的非營利性國際中文教育機構，同時又是打造中國文化品牌、塑造當代中國國家形象的重要媒介，為中國與世界架起了文化交流與文明互鑒的橋樑。
本研究在孔子學院“一國一策”“精準化”傳播的倡導下，對巴西孔子學院10所孔子學院的文化課堂與文化傳播活動進行了田野調查與線下問卷調研，並在新冠疫情突發的2020年關注孔子學院教學與傳播模式從線下到線上的轉變，對其進行了線上問卷調研與個案分析，對於孔子學院文化傳播效果的海外大樣本研究提供了線下與線上的一手數據。並通過對線下、線上調查問卷的量化分析，客觀評估巴西孔子學院傳播中國文化的效果，指出其存在的問題，並通過分析這種效果產生的原因、條件和機制，探究當前形勢下孔子學院提高國際傳播能力與文化傳播效果的創新模式與路徑。本文從區域國別與國際傳播視角對巴西孔子學院進行研究，正如習總書記在主持中共中央政治局第三十次集體學習時所強調的，“我國應進一步提高國際傳播能力這一核心任務，要採用貼近不同區域、不同國家、不同群體受眾的精準傳播方式。”巴西是中國的重要戰略夥伴，既是金磚五國之一，又是拉美地區重要的政治、經濟與文化中心。同時，巴西作為世界最大的葡語國家，是目前葡語國家中開設孔子學院最多的國家。以巴西作為本研究的研究對象國，以巴西孔子學院作為研究對象，結合國別區域、傳播學與教育學理論進行學科交叉研究，從孔子學院“全球化表達”、“區域化表達”、“分眾化表達”三個方面探索孔院提高文化國際傳播效能的路徑，對中巴、中拉、中葡之間的“民心相通”與“文明互鑒”都具有重要價值與現實意義。
同時，數字時代下，孔子學院文化傳播效果的提升還應運用互聯網思維，拓展媒介功能，將“人類命運共同體”的理念更好地融入實踐。本研究從全球化與數字化國際傳播的戰略角度，提出打造孔子學院“國際中文教育數字平台”的構想，創新國際傳播的理論與實踐，通過數字媒介與平台講好中國故事、傳遞中國精神、分享中國經驗，為孔子學院全面提升文化傳播效果與國際傳播效能提供發展路徑參考，為塑造國際社會期待的、全面客觀展示我國當代發展觀與文明觀的“當代中國”國家形象貢獻力量。
本研究在孔子學院“一國一策”“精準化”傳播的倡導下，對巴西孔子學院10所孔子學院的文化課堂與文化傳播活動進行了田野調查與線下問卷調研，並在新冠疫情突發的2020年關注孔子學院教學與傳播模式從線下到線上的轉變，對其進行了線上問卷調研與個案分析，對於孔子學院文化傳播效果的海外大樣本研究提供了線下與線上的一手數據。並通過對線下、線上調查問卷的量化分析，客觀評估巴西孔子學院傳播中國文化的效果，指出其存在的問題，並通過分析這種效果產生的原因、條件和機制，探究當前形勢下孔子學院提高國際傳播能力與文化傳播效果的創新模式與路徑。本文從區域國別與國際傳播視角對巴西孔子學院進行研究，正如習總書記在主持中共中央政治局第三十次集體學習時所強調的，“我國應進一步提高國際傳播能力這一核心任務，要採用貼近不同區域、不同國家、不同群體受眾的精準傳播方式。”巴西是中國的重要戰略夥伴，既是金磚五國之一，又是拉美地區重要的政治、經濟與文化中心。同時，巴西作為世界最大的葡語國家，是目前葡語國家中開設孔子學院最多的國家。以巴西作為本研究的研究對象國，以巴西孔子學院作為研究對象，結合國別區域、傳播學與教育學理論進行學科交叉研究，從孔子學院“全球化表達”、“區域化表達”、“分眾化表達”三個方面探索孔院提高文化國際傳播效能的路徑，對中巴、中拉、中葡之間的“民心相通”與“文明互鑒”都具有重要價值與現實意義。
同時，數字時代下，孔子學院文化傳播效果的提升還應運用互聯網思維，拓展媒介功能，將“人類命運共同體”的理念更好地融入實踐。本研究從全球化與數字化國際傳播的戰略角度，提出打造孔子學院“國際中文教育數字平台”的構想，創新國際傳播的理論與實踐，通過數字媒介與平台講好中國故事、傳遞中國精神、分享中國經驗，為孔子學院全面提升文化傳播效果與國際傳播效能提供發展路徑參考，為塑造國際社會期待的、全面客觀展示我國當代發展觀與文明觀的“當代中國”國家形象貢獻力量。
General Secretary Xi Jinping pointed out that the exchange of both language and culture can "build a bridge of mutual learning among civilizations" and "form a diversified and interactive humanistic exchange landscape". As a window for Chinese culture to go global, Confucius Institutes are not only non-profit educational organizations for disseminating Chinese language and culture, but also an important medium for building China's cultural brand and shaping the national image of contemporary China, setting up a bridge of the cultural exchange and mutual appreciation of civilization between China and the world.
Under the advocacy of “One Policy for One Country” and “Precision of Communication” of Confucius Institutes, the present study conducted field survey and offline questionnaire research on the culture classes and cultural communication activities of 10 Confucius Institutes in Brazil; at the same time, it focused on the shift of teaching and communication mode of Confucius Institutes from offline to online in 2020, the year of the outbreak of COVID-19, carrying out online questionnaire research and case studies, which provided first-hand offline and online data for overseas large sample studies on the cultural communication effectiveness of Confucius Institutes. Based on the quantitative analysis of offline and online questionnaire research, the study assesses objectively the effectiveness of Confucius Institutes’ dissemination of Chinese culture in Brazil, pointing out the related problems, and analyzes the causes, conditions and mechanisms of such effectiveness in order to explore the innovative models and approaches for Confucius Institutes to improve their international communication capacity and cultural dissemination effectiveness under the current situation. The present work studies the Confucius Institutes in Brazil from the perspectives of regional studies and international communication. As General Secretary Xi Jinping emphasized when presiding over the 30th collective learning of the Political Bureau of the CPC Central Committee, "China should further improve the international communication capacity, which is considered as the core task, and adopt precise communication methods that are close to different regions, countries, and different mass audiences". As an important strategic partner of China, Brazil is not only one of the five BRICS countries, but also an important political, economic and cultural center of Latin America. In addition, as the largest Portuguese-speaking country in the world, Brazil has the most Confucius Institutes among Portuguese-speaking countries at present. Taking Brazil as the target country of this work, and the Confucius Institutes in Brazil as the research object, a cross-disciplinary study combining the theories of regional studies, communication and education will be conducted, exploring ways to improve the effectiveness of international cultural communication of Confucius Institutes in three aspects: "globalized expression", "regionalized expression", and "mass-decentralized expression" of the Confucius Institutes, which are of great value and practical significance to the "people-to-people" and "mutual appreciation of civilizations" between China-Brazil, China-Latin America as well as China-Portuguese-speaking countries.
Meanwhile, in the digital era, Internet thinking and more functions of digital media should be used to improve the effectiveness of cultural communication of Confucius Institutes, which is able to integrate more profoundly the concept of "community of human destiny" into practice. From the strategic perspectives of globalization and digital international communication, this study proposes the idea of building an "international Chinese education online platform" for Confucius Institutes to innovate the theory and practice of international communication. With the digital media and such platform, telling China’s stories well, conveying China’s spirit and sharing China’s experience can be realized, which can provide a reference of the development approach to comprehensively improve the effectiveness of cultural communication and international communication of Confucius Institutes, and contribute as well to the shaping of a national image of "contemporary China". Such image is expected by the international community and will demonstrate comprehensively and objectively China's contemporary development and civilization view.
Under the advocacy of “One Policy for One Country” and “Precision of Communication” of Confucius Institutes, the present study conducted field survey and offline questionnaire research on the culture classes and cultural communication activities of 10 Confucius Institutes in Brazil; at the same time, it focused on the shift of teaching and communication mode of Confucius Institutes from offline to online in 2020, the year of the outbreak of COVID-19, carrying out online questionnaire research and case studies, which provided first-hand offline and online data for overseas large sample studies on the cultural communication effectiveness of Confucius Institutes. Based on the quantitative analysis of offline and online questionnaire research, the study assesses objectively the effectiveness of Confucius Institutes’ dissemination of Chinese culture in Brazil, pointing out the related problems, and analyzes the causes, conditions and mechanisms of such effectiveness in order to explore the innovative models and approaches for Confucius Institutes to improve their international communication capacity and cultural dissemination effectiveness under the current situation. The present work studies the Confucius Institutes in Brazil from the perspectives of regional studies and international communication. As General Secretary Xi Jinping emphasized when presiding over the 30th collective learning of the Political Bureau of the CPC Central Committee, "China should further improve the international communication capacity, which is considered as the core task, and adopt precise communication methods that are close to different regions, countries, and different mass audiences". As an important strategic partner of China, Brazil is not only one of the five BRICS countries, but also an important political, economic and cultural center of Latin America. In addition, as the largest Portuguese-speaking country in the world, Brazil has the most Confucius Institutes among Portuguese-speaking countries at present. Taking Brazil as the target country of this work, and the Confucius Institutes in Brazil as the research object, a cross-disciplinary study combining the theories of regional studies, communication and education will be conducted, exploring ways to improve the effectiveness of international cultural communication of Confucius Institutes in three aspects: "globalized expression", "regionalized expression", and "mass-decentralized expression" of the Confucius Institutes, which are of great value and practical significance to the "people-to-people" and "mutual appreciation of civilizations" between China-Brazil, China-Latin America as well as China-Portuguese-speaking countries.
Meanwhile, in the digital era, Internet thinking and more functions of digital media should be used to improve the effectiveness of cultural communication of Confucius Institutes, which is able to integrate more profoundly the concept of "community of human destiny" into practice. From the strategic perspectives of globalization and digital international communication, this study proposes the idea of building an "international Chinese education online platform" for Confucius Institutes to innovate the theory and practice of international communication. With the digital media and such platform, telling China’s stories well, conveying China’s spirit and sharing China’s experience can be realized, which can provide a reference of the development approach to comprehensively improve the effectiveness of cultural communication and international communication of Confucius Institutes, and contribute as well to the shaping of a national image of "contemporary China". Such image is expected by the international community and will demonstrate comprehensively and objectively China's contemporary development and civilization view.
2021
中文
163
致 謝 . I
摘 要 IV
Abstract. ..VI
目錄 VIII
圖目錄.. .X
表目錄 ..XII
第一章 緒 論. ..1
1.1 選題背景.. 1
1.1.1 人類命運共同體框架下的文明互鑒.. .2
1.1.2 中巴文明互鑒之橋——孔子學院 ..3
1.1.3 巴西孔子學院與文化國際傳播 ..4
1.2 研究現狀 ... 7
1.3 問題提出 12
1.4 研究設計.. 13
1.4.1 研究目標. 13
1.4.2 研究對象 14
1.4.3 研究內容 15
1.4.4 研究方法 17
1.5 理論基礎..19
1.6 創新之處...22
1.7 研究意義 . 23
1.7.1 理論價值 23
1.7.2 現實意義. 24
第二章 作為媒介的孔子學院.. 26
2.1 孔子學院的媒介屬性.... 26
2.1.1 孔子學院的屬性與功能. 27
2.1.2 孔子學院的屬性與功能分析27
2.2 孔子學院媒介功能實現的外部動因.. 30
2.3 孔子學院媒介功能實現的內部條件.. 34
第三章 巴西孔子學院文化傳播線下調研.. 39
3.1 線下文化活動概況 39
3.2 線下調研問卷設計 48
3.3 線下調研問卷分析 56
3.3.1 總體樣本結構 56
3.3.2 漢語學習與使用現狀 .. 64
3.3.3 中國文化認知、態度與行為 ..73
3.3.4 文化傳播效果.. .... 84
3.4 瓶頸與挑戰.. . 95
3.4.1 自身發展瓶頸.. 95
3.4.2 外部環境挑戰 98
3.5 路徑與對策. . 99
3.5.1 宏觀層面.. .. 99
3.5.2 中觀層面... 100
3.5.3 微觀層面.. 101
第四章 巴西孔子學院文化傳播線上調研 102
4.1 線上調研背景... . 102
4.1.1 “數字時代”人類命運共同體構建 .102
4.1.2 孔子學院數字平台化發展需求與難點 ..103
4.1.3 孔子學院數字平台化發展現狀與改進 .104
4.2 線上調研問卷設計 ... 106
4.3 線上調研問卷分析 108
4.4 個案分析——巴西利亞大學孔子學院. .. 112
4.4.1 巴大孔院現狀 . 113
4.4.2 巴大孔院線上中文教學. . 113
4.4.3 巴大孔院線上文化活動 119
4.5 “數字時代”孔子學院發展對策 121
4.5.1 資源互聯 122
4.5.2 數據互聯. 124
4.5.3 知識互聯. 125
4.5.4 信息互聯 127
第五章 結語與展望. .. 130
5.1 文化國際傳播的“全球化表達” . 133
5.2 文化國際傳播的“區域化表達” . 135
5.3 文化國際傳播的“分眾化表達” 136
參考文獻. .140
作者簡歷 ..147
附 錄 149
摘 要 IV
Abstract. ..VI
目錄 VIII
圖目錄.. .X
表目錄 ..XII
第一章 緒 論. ..1
1.1 選題背景.. 1
1.1.1 人類命運共同體框架下的文明互鑒.. .2
1.1.2 中巴文明互鑒之橋——孔子學院 ..3
1.1.3 巴西孔子學院與文化國際傳播 ..4
1.2 研究現狀 ... 7
1.3 問題提出 12
1.4 研究設計.. 13
1.4.1 研究目標. 13
1.4.2 研究對象 14
1.4.3 研究內容 15
1.4.4 研究方法 17
1.5 理論基礎..19
1.6 創新之處...22
1.7 研究意義 . 23
1.7.1 理論價值 23
1.7.2 現實意義. 24
第二章 作為媒介的孔子學院.. 26
2.1 孔子學院的媒介屬性.... 26
2.1.1 孔子學院的屬性與功能. 27
2.1.2 孔子學院的屬性與功能分析27
2.2 孔子學院媒介功能實現的外部動因.. 30
2.3 孔子學院媒介功能實現的內部條件.. 34
第三章 巴西孔子學院文化傳播線下調研.. 39
3.1 線下文化活動概況 39
3.2 線下調研問卷設計 48
3.3 線下調研問卷分析 56
3.3.1 總體樣本結構 56
3.3.2 漢語學習與使用現狀 .. 64
3.3.3 中國文化認知、態度與行為 ..73
3.3.4 文化傳播效果.. .... 84
3.4 瓶頸與挑戰.. . 95
3.4.1 自身發展瓶頸.. 95
3.4.2 外部環境挑戰 98
3.5 路徑與對策. . 99
3.5.1 宏觀層面.. .. 99
3.5.2 中觀層面... 100
3.5.3 微觀層面.. 101
第四章 巴西孔子學院文化傳播線上調研 102
4.1 線上調研背景... . 102
4.1.1 “數字時代”人類命運共同體構建 .102
4.1.2 孔子學院數字平台化發展需求與難點 ..103
4.1.3 孔子學院數字平台化發展現狀與改進 .104
4.2 線上調研問卷設計 ... 106
4.3 線上調研問卷分析 108
4.4 個案分析——巴西利亞大學孔子學院. .. 112
4.4.1 巴大孔院現狀 . 113
4.4.2 巴大孔院線上中文教學. . 113
4.4.3 巴大孔院線上文化活動 119
4.5 “數字時代”孔子學院發展對策 121
4.5.1 資源互聯 122
4.5.2 數據互聯. 124
4.5.3 知識互聯. 125
4.5.4 信息互聯 127
第五章 結語與展望. .. 130
5.1 文化國際傳播的“全球化表達” . 133
5.2 文化國際傳播的“區域化表達” . 135
5.3 文化國際傳播的“分眾化表達” 136
參考文獻. .140
作者簡歷 ..147
附 錄 149
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