柯瑞煌

何元慶

大健康學院

應用心理學博士學位課程

博士

2023

澳門高中生自殺意念分析及繪畫幹預研究

Analysis of Suicide Ideation among High School Students in Macao and Research on Painting Intervention

自殺意念 ; 繪畫 ; 變量 ; 幹預 ; 情緒

Suicide ideation ; painting ; variable ; intervention ; emotion

公開日期：15/8/2026

本研究以澳門高中生為研究對象，探析澳門高中生的自殺意念以及幹預研究，希望通過本研究對於能夠預測和影響自殺意念的因素、幹預方法和結果，以及在改善澳門高中生自殺意念方面能夠有所幫助。
研究選取的量表有兒童青少年正念量表、平和傾向量表、青少年生活事件量表、Buss-Perry攻擊性量表、Barratt衝動性量表和Beck BSI自殺意念量表。幹預研究選擇的是繪畫幹預，十次幹預題目為樹木畫、自畫像、“我的夢”、家庭動態圖、雨中人、學校動態圖、九宮格、房樹人、“我的煩惱”和自由畫。
研究結果發現，正念水準、平和特質、負性生活事件體驗、攻擊性、衝動性、自殺意念與教養方式、父母婚姻關係、父女關係、母女關係均有顯著的關係，民主型的教養方式、好的父母關係和親子關係對於培養正念水準和平和特質比較有幫助，對於降低負面體驗、攻擊性、衝動性和自殺意念有顯著效果。
正念水準與平和特質能夠很好的預測負性生活事件體驗、攻擊性、衝動性、自殺意念的水準，而負性生活事件體驗、攻擊性、衝動性、自殺意念之間也能夠相互預測，呈正相關關係。
在繪畫幹預上，幹預前後實驗組自殺意念顯著性降低，在呈現的十次繪畫中，圖畫的比例、線條的大小以及細節的處理上與量表所呈現的特質之間有顯著的關係，另外，繪畫的色彩、防禦與表達方式、呈現的內容方面能有效的預測作畫者的情緒現狀和調節能力，而對照組的前後測數據沒有顯著變化，說明繪畫幹預對於調節澳門高中生的自殺意念水準有顯著效果。

This study takes Macao high school students as the research object and analyzes the suicide ideation and intervention research of Macao high school students. It is hopeed that this study can help improve the suicide ideation of Macao high school students by predicting and influencing the factors, intervention methods and results of suicide ideation.
The scales selected in the study were composed of the Children and Adolescents Mindfulness Scale, the Peace Tendency Scale, the Life Events Scale for Adolescents, the Buss-Perry Aggressive Scale, the Barratt Impulsiveness Scale and the Beck BSI Suicide Indeation Scale. The intervention study selected painting intervention. The ten intervention topics were tree painting, self-portrait, "my dream", family dynamic map, people in the rain, school dynamic map, nine-palace grid, house-tree-people, "my troubles" and free painting.
The results showed that mindfulness level, peaceful traits, negative life event experience, aggressiveness, impulsiveness, suicidal ideation and parenting style, parental marital relationship, father-daughter relationship and mother-daughter relationship were significantly related. Democratic parenting style, good parental relationship and parent-child relationship were helpful for cultivating mindfulness level and peaceful traits, and have a significant effect on reducing negative experience, aggressiveness, impulsiveness and suicidal ideation.
The level of mindfulness and peaceful traits can well predict the level of negative life event experience, aggressiveness, impulsivity, and suicide ideation, while the level of negative life event experience, aggressiveness, impulsiveness, and suicide ideation can also predict each other and have a positive correlation.
In terms of painting intervention, the suicide ideation of the experimental group significantly decreased before and after the intervention. In the ten paintings presented, there was a significant relationship between the proportion of pictures, the size of lines and the treatment of details and the characteristics presented by the scale. In addition, the color of the painting, the way of defense and expression, and the content presented can effectively predict the emotional status and adjustment ability of the painters. However, there was no significant change in the pre-test data and post-test data of the control group, indicating that painting intervention has a significant effect on regulating the level of suicidal ideation among high school students in Macao.

2023

中文

308

致 謝 III
摘 要 IV
Abstract VI
圖目錄 XI
表目錄 XVII
第一章 緒 論 1
1.1 選題背景 1
1.2 選題意義 5
1.2.1 理論意義 5
1.2.2 現實意義 5
1.3 研究目的 6
第二章 文獻綜述 7
2.1 自殺意念定義 7
2.2 自殺意念國內外研究現狀 8
2.3 自殺意念的相關理論 13
2.3.1心理學理論 13
2.3.2社會學理論 15
2.3.3系統論理論 16
2.4 攻擊性與衝動性研究 17
2.4.1攻擊性與自殺意念 17
2.4.2衝動性與自殺意念 18
2.5 平和與正念研究 19
2.5.1平和與自殺意念 19
2.5.2 正念與自殺意念 21
2.6 生活事件與自殺意念研究 23
2.7 繪畫治療研究現狀 27
第三章 研究設計 37
3.1 研究目的 37
3.2研究假设 37
3.3研究對象及方法 38
3.4研究工具 39
3.5數據處理 41
3.6預測卷信效度檢驗 42
第四章 數據結果 49
4.1人口學資料 49
4.2 人口學與各量表的相關 51
4.2.1正念的人口學差異檢驗 51
4.2.2平和的人口學差異檢驗 54
4.2.3生活事件的人口學差異檢驗 60
4.2.4 攻擊性的人口學差異檢驗 71
4.2.5 衝動性的人口学差异检验 80
4.2.6 自殺意念的人口學差異檢驗 89
4.3 正念與各變量的相關 94
4.4 平和與各變量的相關 99
4.5 生活事件與各變量的相關 101
4.6 攻擊性與各變量的相關 104
4.7 衝動性與各變量的相關 106
4.8 自殺意念研究結果討論 107
第五章 幹預研究 113
5.1研究設計 113
5.1.1 研究目的與假設 113
5.1.2 被試選取 113
5.1.3 研究工具 115
5.1.4 研究方法 116
5.2 前後測數據分析 119
5.2.1 實驗組數據分析 120
5.2.2 對照組數據分析 123
5.3 繪畫特徵分析 126
5.3.1 樹木畫特徵分析 126
5.3.2 自畫像特徵分析 145
5.3.3 “我的夢”特徵分析 163
5.3.4 家庭動態圖特徵分析 174
5.3.5 雨中人特徵分析 187
5.3.6 學校動態圖特徵分析 199
5.3.7 九宮格特徵分析 207
5.3.8 房樹人特徵分析 216
5.3.9 “我的煩惱”特徵分析 229
5.3.10 自由畫特徵分析 235
5.4 被試幹預繪畫 243
5.4.1 被試A繪畫 243
5.4.2 被試B繪畫 246
5.4.3 被試C繪畫 249
5.5 繪畫幹預研究結果討論 252
第六章 討論 255
第七章 結論 260
7.1 論文創新 260
7.2 論文不足 260
7.3 研究展望 260
7.4 研究結論 261
參考文獻 263
作者簡歷 302
附 錄 303

1. 艾明、陳建梅、王敏建等 (2011)。衝動性和攻擊性對大學生自殺未遂行為的影響。中國神經精神疾病雜誌，37(11)，650－655。
2. 愛德華茲(2010)。美術治療。中國輕工業出版社，北京。
3. 安靜(2008)。衝動性人格特徵與自殺意念關係的研究。 未出版碩士論文，中國地質大學，武漢。
4. 奧斯特 (2013)。繪畫心理評估與治療。東南大學出版社，南京。
5. 澳門特別行政區政府衛生局(2018）。2017統計年刊。澳門特別行政區政府衛生局，澳門。
6. 鮑謐清、艾振剛等(2013)。貧困大學生人格特質的“房樹人繪畫”研究。教育探索，3，140－141。
7. 常向東、袁大偉、金霞芳等 (2014)。初中生自殺意念影響因素分析。中國健康心理學雜誌，(10)，1556－1559。
8. 巢傳宣(2010)。自殺意念大學生心理健康與人格特徵分析。中國學校衛生，31(3)，3。
9. 陳翠翠、杜曉新、宿淑華、楊宇然(2016)。特殊兒童家長正念與焦慮的關係: 應對方式的仲介作用。中國特殊教育，193(7)，70－75。
10. 陳紅敏、趙雷、伍新春(2014)。生活事件對情感和行為的影響:理論比較與啟示。心理科學進展，22(003)，492－501。
11. 陳君、楊娟、朱熊兆、姚樹橋(2011)。高中生自殺意念的素質－應激模型:多時段追蹤研究。心理科學，34(3)，5。
12. 陳侃&徐光興 (2008)。抑鬱傾向的繪畫診斷研究。心理科學，31(3)，3。
13. 陳侃(2002)。神經症的繪畫心理診斷研究。未出版碩士論文集，華南師範大學，廣州。
14. 陳琨(2007)。繪畫投射技術應用於美術治療的探索——兒童攻擊性行為的個案研究。未出版碩士論文集，南京師範大學，南京。
15. 陳琳瑩(2015)。繪畫心理治療對精神分裂症患者康復作用的研究。未出版碩士論文集，廣州中醫藥大學，廣州。
16. 陳思佚、崔紅、周仁來、賈豔豔( 2012)。正念注意覺知量表 ( MAAS) 的修訂及信效度檢驗。中國臨床心理學雜誌，20 ( 2)，148－151。
17. 陳濤、裴歡昌、王鵬等(2015)。青少年依賴型人格障礙傾向的繪畫評估診斷。中國特殊教育，(2)，6。
18. 陳薪屹(2009)。 "房—樹—人"繪畫投射技術基本理論及在兒童心理輔導中的運用。中小學心理健康教育，(5)，3。
19. 陳仲庚(1986)。人格心理學。遼寧人民出版社，遼寧，36－45 。
20. 程文帝(2020)。青少年心理危機幹預機制研究。文化創新比較研究， 4(19)，4－6。
21. 叢玉明(2015)。整合性房樹人繪畫治療對出獄前焦慮的幹預研究——以男性服刑人員為例。未出版碩士論文，遼寧師範大學，遼寧。
22. 鄧翠芸(2014)。精神分裂症HTP測驗與BPRS的相關性研究。未出版碩士論文，廣州中醫藥大學，廣州。
23. 翟書濤(2002)。自殺原因的研究現狀。 中華精神科雜誌，35(2)，65－68。
24. 丁如一、吳妮妮、倪士光 (2021)。父母對子女父母情緒的回應方式和青少年自殺意念：探究青少內在情緒問題,認知重評和與父母關係品質的仲介作用。
25. 丁文清、周苗、宋菲 (2017)。中國學齡兒童青少年心理健康狀況Meta 分析。寧夏醫科大學學報，39(07)，785－791。
26. 董永海、劉芸、劉磊等 (2014)。中國中學生自殺相關行為報告率的 meta分析。中國學校衛生，35(4)，532－536。
27. 段婧&鄭久華(2011)。“房樹人”抑鬱測量軟體化的可行性。中國心理學會成90周年紀念大會暨全國心理學學術會議論文集，北京。
28. 段抒含（2017）。團體繪畫輔導對即將出監女性服刑人員焦慮情緒的幹預效果研究。未出版碩士論文，雲南師範大學，昆明。
29. 范存欣、馬紹斌、王惠蘇等(2005)。青少年自殺相關問題及影響因素分析。疾病控制雜誌,9(3),217–220。
30. 費明(1991)。精神病人集體藝術治療的初步探討。中國康復，000(001)， 22。
31. 付亞亞 (2007)。基於“應激—易感”模式下的大學生自殺意念及其影響因數的調查分析。未出版碩士論文，華中師範大學，上海。
32. 付亞亞&鄭曉邊 (2009)。大學生自殺意念及其影響因素的調查分析。醫學與社會，22( 3)，68–70。
33. 傅俏俏、葉寶娟、溫忠麟(2012)。壓力性生活事件對青少年主觀幸福感的影響機制。心理發展與教育，(05)，516–523。
34. 高宏生、曲成毅、苗茂華 (2003)。大學生自殺意念的社會心理影響因素研究。中華流行病學雜誌，24(9)，765－768。
35. 高宏生、曲成毅、苗茂華 (2003)。山西省部分大學生自殺意念形成的影響因素研究。中國學校衛生，24(4)，2。
36. 高穎、李明、楊廣學 (2007)。藝術心理治療。山東人民出版社，山東。
37. 高正亮&童輝傑 (2009)。自殺的理論和風險評估。中國心理衛生雜誌， 23(12)，863－867。
38. 龔秫(1994)。藝術心理治療。臨床精神醫學雜誌，4(4)，231－233。
39. 鞏麗群（2008）。繪畫藝術療法在大學生心理輔導與諮詢中的應用探索。未出版碩士論文，華東師範大學，上海。
40. 顧紅磊、扶丹丹、路曉英、夏天生(2018)。負性生活事件對初中生自
41. 郭嘉（2019）。房樹人繪畫治療對新入監服刑人員焦慮情緒的幹預效果研究。未出版碩士論文，浙江大學，浙江。
42. 郭建康&李晶 (2010)。房樹人測驗在團體心理輔導中的應用。唐山師範學院學報，32(4)，131。
43. 郭鵬軍、李立、吳晨曦 (2015)。基於不同房樹人測驗特徵分佈的醫學本科生實習成績分析。西北醫學教育，23(5)，860－862。
44. 韓阿珠、徐耿、蘇普玉(2017)。中國大陸中學生非自殺性自傷流行特徵的Meta分析。中國學校衛生，38(11)，1665－1670。
45. 韓香香(2013)。冥想的益處。學理論，(9)，56－57
46. 韓小燕(2011)。神經症HTP 測驗與五態人格相關性的研究。未出版碩士論文集，廣州中醫藥大學，廣州。
47. 郝學敏、姜峰、王鳳蘭、張志強 (2016)。繪畫療法在述情障礙女性戒毒人員心理康復中的輔導效果—基於戒毒人員視角的質性研究。中國藥物濫用防治雜誌，22(6)，5。
48. 何伋、陸英智、成義仁等(1998)。神經精神病學辭典。中國中醫藥出版社，北京。
49. 何倫&何含子等(2013)。繪畫心理評估與治療。東南大學出版社，南京，101－105。
50. 何元慶 (2020)。大學生平和傾向的結構、特點及其與合作的關係研究。未出版碩士論文，福建師範大學，福州。
51. 何元慶&張敏。中庸思維在大學生平和傾向與合作傾向間的作用。 牡丹江師範學院學報:社會科學版，(6)，64-74。
52. 何元慶、李蘭蘭 (2014)。正念團體諮詢對大學生抑鬱情緒的效果。第十七屆全國心理學學術會議論文摘要集。
53. 何兆熊 (1997)。自殺病學。中國中醫藥出版社，北京。
54. 賀瑩瑩(2008)。高中生生活事件、應對方式與心理健康的關係研究。未出版碩士論文，四川師範大學，四川。
55. 侯立元(2010)。初中生安全感與生活事件的關係探究。未出版碩士論文，華東師範大學，上海。
56. 胡玉婷 (2016)。大學生人格特質與自殺意念的關係:應對方式的仲介作用。遼寧醫學院學報：社會科學版，14(3)，3。
57. 胡月、樊富瑉、戴豔軍、崔甯、趙曉威 (2016)。大學生生活事件與自殺意念:生命價值觀的仲介與調節作用。中國臨床心理學雜誌, 24(1)，149－151，172。
58. 黃秦、郭佳坤、彭惠子、李麗、武麗、周慧敏、田峰 (2021)。青少年生活事件與焦慮的關係:一個有調節的仲介模型。中國健康心理學雜誌，29(12)，5。
59. 黃希庭(2017)。人格研究中國化之我見。心理科學，40(6)，6。
60. 黃曉潔&包呼格吉樂圖(2016)。自閉症兒童與正常兒童房樹人圖畫對比研究。語文學刊，(5)，160－162。
61. 黃欣慰&王欣(2011)。統合型房樹人心理測驗在先兆早產診斷中的意義。南京醫科大學學報（自然科學版），31(12)，1859－1861。
62. 黃一莉&李敏（2017）。繪畫治療對肢殘大學生情緒障礙幹預的個案研究。生活教育，（12）。
63. 江光榮&靳嶽濱(2000)。中國青少年生活事件檢查表編制報告。中國臨床心理學雜誌，8(1)，5。
64. 蔣德勤&姚榮英(2012)。大學生自殺行為與生活方式相關性研究。中國青年研究，000(4)，1001－1004。
65. 金建水&劉興華 (2017)。兒童和青少年學生群體的正念教育—正念作為新的心理健康教育方式的探索。首都師範大學學報（社會科學版），235(2)，170－180。
66. 荊春霞、王聲誦、盧莉雲等 (2003)。家庭和社會因素對大學生自殺意念的影響。中國公共衛生，19(010)，1275－1276。
67. 景璐石、黃頤、馮軍 (2008)。青少年自殺的流行病學研究進展。中國行為醫學科學，17(1)，92－93。
68. 卡爾・羅傑斯 (2004)。當事人中心治療:實踐、運用和理論。中國人民大學出版社，北京。
69. 康華潔&陳曉(2012)。大學生完美主義與抑鬱、人際敏感及自殺意念的關係。中國健康心理學雜誌，20(1)，4。
70. 康積勤&田博 (2008)。大學新生負性生活事件與心理健康的關係研究。 安康學院學報，20(6)，3。
71. 康凱、劉淩、楊曦等(2009)。繪畫療法在災後的應用及作品分析。現代生物醫學進展，9 ( 15)，2923－2925。
72. 李潔茹(2020)。高中生生命意義感對自殺意念的影響。未出版碩士論文，西北師範大學，甘肅。
73. 李靜納(2016)。高中生父母控制、自我效能感與房樹人繪畫特徵的關係研究。未出版碩士論文，哈爾濱師範大學黑龍江。
74. 李科生 (2012)。工讀學生攻擊性繪畫治療的初步研究。未出版碩士論文，湖南師範大學，長沙。
75. 李麗華＆王小平（2007）。大學生自殺意念與心理健康狀況調查。中國健康心理學雜誌，15(1)，71－72。
76. 李魯 (2017)。社會醫學,北京:人民衛生出版社。
77. 李秋麗、王靈靈、戴秀英、余學、哈麗娜等 (2014)。寧夏大學生自殺意念與人格核心自我評價的相關性分析。中國學校衛生，35(4)， 553－555。
78. 李仁鴻、羅俊明、呂明春(2004)。繪畫治療在海洛因依賴者心理康復中的臨床應用。中國藥物依賴性雜誌，13(2)，124－126。
79. 李蕊（2020）。繪畫團體心理輔導對大學生網路依賴的幹預研究。未出版碩士論文，蘇州大學，蘇州。
80. 李瑞、楊彩虹、蔣維 (2012)。“房－樹－人“繪畫技術在未成年犯心理輔導中的運用。法制與社會(教育文化)，(36)，212－219。
81. 李婷(2020)。重慶某區青春早中期兒童青春期知信行和心理健康現狀及幹預措施探討。未出版碩士論文，重慶醫科大學碩士論文，重慶。
82. 李獻雲&費立鵬等 (2007)。304例老年自殺死亡者軀體疾病與抑鬱的關係。中國老年學雜誌，27(022)，2212－2214。
83. 李獻雲、費立鵬、張亞利等（2011）。Beck自殺意念量表中文版在社區成年人群中應用的信效度。中國心理衛生雜誌，25（11），862－866。
84. 李獻雲、費立鵬、張豔萍 (2008)。負性生活事件與自殺行為研究。 中國神經精神疾病雜誌，34(3)，5。
85. 李旭、鄭涵予、盧勤 (2016)。大學生自殺意念及其影響因素分析。 中國公共衛生，32(3)，359－ 362。
86. 李雪、曹白丹、楊文等 (2014)。高功能孤獨症兒童的統合型房樹人繪畫測驗特徵。中國心理衛生雜誌，28(4)，260－266。
87. 李亞敏、雷先陽、張丹、劉莉、唐四元 (2014)。中國大學生自殺意念影響因素的元分析。中國臨床心理學雜誌，22(4)，638－640，667。
88. 李豔、朱蓉蓉、何畏、潘莉、李志明 (2018)。大學生反芻思維在孤獨感與自殺意念相關性中的仲介作用。中國心理衛生雜誌，32(10)，873－876。
89. 李怡&馬文伯 (2018)。房樹人測驗在中小學心理諮詢中的應用。中小學心理健康教育，(1)，3。
90. 李影、莫曉瓊、李吉裕、石崴、黎玉蘭(2020)。負性生活事件對青少年網路成癮的影響:情緒調節策略的仲介作用。中小學心理健康教育，(24)，4。
91. 李月&時春陽 (2007)。大學生負性生活事件調查分析。科技資訊，(3) ， 1。
92. 李振陽、王皋茂、何現萍、高賀、宋京瑤、曾巧羚 (2020)。青少年非自殺性自傷行為研究進展。國際神經精神科學雜誌，9(4)，7。
93. 李崢嶸（2019）。大學生父母教養方式,反芻思維與自殺意念的關係研究。未出版碩士論文，華中師範大學，武漢。
94. 梁紅&費立鵬 (2005)。探討國內生活事件量表的應用。中國心理衛生雜誌，19(1)，3。
95. 梁煥萍 (2007)。運用投射性繪畫測驗進行家庭式諮詢的個案分析。中國組織工程研究與臨床康復，11(39)。
96. 梁軍林、孫錄、趙靜波等 (2000)。中學生自殺意念發生率及其影響因素分析。臨床精神醫學雜誌，(03)，144－146。
97. 梁燁、薑春玲、王志青、王向群、費立鵬 (2006)。北京50家綜合醫院門診患者自殺意念及自殺未遂調查。中華流行病學雜誌，(1)，19－24。
98. 劉國華&張桂英 (2013)。大學生人格因素與自殺意念的關係。中國健康心理學雜誌，21(3)，456－458
99. 劉國華&張桂英 (2013)。大學生人格因素與自殺意念的關係。中國康心理學雜誌，21(3)，456－458。
100. 劉華山(2001)。心理健康概念與標準的再認識。心理科學，(04)，480－481。
101. 劉金同(2013)。初中生自殺意念的個體易感因素及心理幹預效果的研究。未出版博士論文，山東師範大學，山東。
102. 劉晉洪&劉文英(2003)。住院精神病患者書法繪畫療法效果分析。中國康復，18(3) : 189－190。
103. 劉立娜、孟霄、劉鑫馨 (2014)。冥想訓練對大學生焦慮水準的影響。 吉林省經濟管理幹部學院學報，28(5)，30－33。
104. 劉慶奇、周宗奎、牛更楓、范翠英 ( 2017)。手機成癮與青少年睡眠品質: 仲介與調節作用分析。心理學報，49 ( 12)，1524－1536。
105. 劉婉、萬宇輝、陶芳標、郝加虎 (2017)。社會支持在童年期虐待與青少年非自殺性自傷行為關聯中的仲介作用。中國心理衛生雜誌,31(003)，230－23。
106. 劉旺&田麗麗 (2013)。反芻思維與自殺意念關係研究進展。中國公共衛生，29(11)，1710－1712。
107. 劉賢臣、劉連啟、李傳琦、馬登岱、趙貴芳、楊傑等 (1998)。青少年應激性生活事件和應對方式研究。中國心理衛生雜誌，12(1)，3。
108. 劉賢臣、劉連啟、楊傑、柴福勳、王愛禎、孫良民、趙貴芳、馬登岱 (1997)。青少年生活事件量表的編制與信度效度測試。山東精神醫學，(01)，15－19。
109. 劉向陽、劉繼文&鄭平 (2008)。新疆高校大學生自殺意念及其影響因素分析。新疆醫科大學學報，31(9)，3。
110. 劉中華(2008)。寧波“留守兒童”心理健康與繪畫藝術治療。寧波大學學報, 21(1):135－140。
111. 柳友榮(2004)。大學新生負性生活事件與心理教育內容確立的實驗研究。心理科學，27(5)，1242－1244。
112. 龍雲（2009）。以藝術療法為主的預防戒毒後複吸的綜合幹預模式的研究。未出版碩士論文，華中科技大學，武漢。
113. 羅靜 (2012)。房樹人投射測驗在心理約談中的應用。新西部:中旬·理論，(12)，2。
114. 羅偉(2013)。壯族地區中小學生心理健康狀況。中國健康心理學雜誌， 21(10)，1549－1552。
115. 駱一&鄭湧（2006）。青春期性心理健康的初步研究。心理科學， (03):661－664。
116. 瑪律基奧迪(2005)。兒童繪畫與心理治療。中國輕工業出版社，北京。
117. 馬紅霞、程淑英、傅楚巧、鄭海英、張聰穎、武雪嬌(2013)。康復期精神分裂症患者心理健康狀況與房樹人繪畫特徵的關係研究。 中國全科醫學，16(19)，3。
118. 馬淑芬、李鶴展、鄒曉波、林志雄（2018）。繪畫療法對初三學生焦慮情緒的幹預研究。國際精神病學雜誌，45（05）。
119. 馬穎(2018)。青少年正念特質, 家庭情緒氛圍和心理困擾之間的關係: 情緒調節的仲介作用。第二十一屆全國心理學學術會議摘要集。
120. 毛穎梅&劉晨(2013)。5～6歲聽障幼兒房樹人繪畫特徵分析。 中國健康心理學雜誌，21(10)，1518–1520。
121. 孟沛欣 (2009)。藝術療法:超越言語的交流。化學工業出版社。
122. 孟沛欣、鄭日昌、蔡焯基等(2005)。精神分裂症患者團體繪畫藝術幹預。心理學報，37(3)，403–412。
123. 甯式穎、鄭璐、李響等 (2015)。房樹人測驗用於評估青少年抑鬱的應用研究。中國臨床研究，(3)，305－307。
124. 潘潤德(2008)。繪畫治療在情緒障礙中學生的臨床應用。中國健康心理學雜誌，16(7)，749–750。
125. 彭小凡、蔡婷婷、桂騰婭等 (2021)。青少年心理素質在學習壓力與自殺意念關係中的調節作用。中國心理衛生雜誌，35(11)，919–924。
126. 邱平、羅黃金、李小玲、姚聘、唐海波(2013)。大學生正念對冗思和負性情緒的調節作用。中國健康心理學雜誌，21(7)，1088－1090。
127. 芮秀文(2006)。蘇州市中小學生心理健康現狀與影響因素研究。未出版碩士論文，蘇州大學，蘇州。
128. 尚曉麗&周穎萍(2008)。繪畫療法在大學生人際交往團體輔導中的應用與思考。濟南職業學院學報，48( 3) : 35－37。
129. 盛麗娟、孫欣、汪健健等(2014)。房樹人測試在神經症患者中的運用進展。中國全科醫學，(30)，3635－3637。
130. 宋專茂&馮冬梅 (2002)。有自殺傾向大學生的人格特徵研究。健康心理學雜誌，10(006)，408-411。
131. 蘇麗萍(2016)。正念訓練對中學生學業拖延的幹預研究。未出版碩士論文。重慶師範大學，重慶。
132. 蘇彥捷等（譯）（2003）。女性心理學。北京：北京大學出版社。（Claire, A.E.& Judith（著），2003）
133. 孫愛英、孫玉梅、徐紅麗(2010)。聊城市大學生自殺意念現狀調查及影響因素分析。齊魯護理雜誌，16(25)，55－56
134. 孫琴、龍昕、鄧華松(2016)。繪畫療法的理論及應用現狀。教育觀察，(2X)，2。
135. 譚亞菲、辛秀紅、蟻金瑤、姚樹橋(2015)。 我國中學生超重肥胖的流行特徵分析。中國臨床心理學雜誌，23(5)，4。
136. 湯路瀚、徐方忠、周婉寧(2016)。房樹人測驗抑鬱評估計分系統信效度研究。浙江預防醫學，28(1)，4。
137. 湯萬傑(2007)。繪畫審美治療對大學生抑鬱症狀影響的實驗研究。未出版碩士論文，西南大學，成都。
138. 唐海波&周敏 (2014)。大學生生活事件、認知情緒調節與心理彈性的關係。中國健康心理學雜誌，22(3)，3。
139. 唐寒梅、楊麗霞、傅樹堅等 (2018)。江西中學生校園欺淩與自殺相關行為的關聯分析。中國學校衛生，39(01)，60－63。
140. 唐儷&胥明 (2011)。房樹人測驗在人力資源管理中的運用。今日科苑，(10):62－62。
141. 田敏(2009)。現代藝術治療理論研究。 西南民族大學學報：人文社會科學版，(9)，5。
142. 田媛 (2014)。繪畫治療對大學生自我同一性的改善效果研究。未出版碩士論文，蘇州大學，蘇州。
143. 統計暨普查局（2018）。人口統計2017。統計普查局，澳門。
144. 汪倫&楊鑫銓(2010)。大學生生活事件、人格特徵與自殺意念的關係研究。中國健康心理學雜誌，18(3)，340－342。
145. 汪雪蓮、許能鋒、薛洪俤、江典偉、楊德輝(2006)。醫學生自殺意念及其危險因素分析。中國公共衛生，22(6)，3。
146. 王晨光（2017）。繪畫治療對大學生抑鬱情緒的幹預研究。未出版碩士論文，南昌大學，南昌。
147. 王德全、汪保國、周衛平、陳思東、肖健(2005)。醫藥院校大學生自殺意念及危險因素研究。疾病控制雜誌，9(1)，2。
148. 王斐(2015)。大學生房樹人投射測驗編碼系統的建立與信效度初探。 科教文化，(312)，137－140。
149. 王芬、李冬、張玉芳(2019)。正念減壓療法改善護士職業倦怠的系統評價。職業與健康，(16)，31。
150. 王鳳巧、陳光輝、李一涵、李旭紅(2021)。初中生負性生活事件與學校疏離感的關係:心理韌性的仲介作用。青少年學刊，04，50－55。
151. 王鳳芝、梁多宏、史新竹、王家駿、梅華、周齊英(2005)。醫學生負性生活事件現況分析。中國公共衛生，21(11)，2。
152. 王健、孟韞璘、林琳(2021)。反芻思維與大學生自殺意念的關係：家庭環境的調節作用。黑龍江高教研究，39(4)，137－141。
153. 王娟、王家驥、王心旺(2012)。廣州中學生自殺意念與家庭關係研究。實用預防醫學，19(07)，1087－1088。
154. 王娟麗、周麗、李麗萍(2012)。深圳市青少年自殺意念及其與校園暴力等影響因素的關係。傷害醫學(電子版)，(03)，24－28。
155. 王蕾(2011)。大連市初中生自我傷害行為流行病學調查及相關分析。未出版碩士論文，大連醫科大學，大連。
156. 王甯、劉煙、陳冉、董慈、劉德俊、王巍（2019）。團體繪畫治療對青少年抑鬱症患者情緒及執行功能的影響。河北醫科大學學報，40（02）。
157. 王萍萍&許燕等(2010)。汶川地震災區與非災區兒童動態房樹人測驗結果比較。中國臨床心理學雜誌，18(6)，720－722。
158. 王求是、項錦晶、劉建新(2007)。對自殺未遂者的兒時創傷和自我概念的訪談分析。中國心理衛生雜誌，21(6)，407－410。
159. 王聲湧 (2007)。傷害流行病學現場研究方法。人民衛生出版社。
160. 王詩茗、張振鐸、劉興華 (2016)。平靜心境量表在大學生中的試測。 中國心理衛生雜誌，30(7)，5。
161. 王玉龍,袁燕,張家鑫。(2017)。消極情緒與留守青少年自傷:家庭功能與情緒表達的調節作用。中國臨床心理學雜誌，(1)，75－81。
162. 王祖承（2006）。藝術治療。上海精神醫學，18（02），104－106。
163. 魏方豔、孫長友、魏愛榮等(2006)。男性住院精神病患者繪畫療法效果分析。中國民康醫學，18( 3) : 219－220。
164. 溫忠麟、侯傑泰、馬什赫伯特(2004)。結構方程模型檢驗:擬合指數與卡方準則。心理學報，36(2)，186-194。
165. 吳才智、陳真珍、於麗霞等 (2015)。抑鬱、絕望對自殺意念的影響:心理痛苦的仲介作用。中國臨床心理學雜誌，23(06)，1040－1043。
166. 吳昕宇(2019)。正念訓練在教育中的應用及實踐建議。 基礎教育參考，（11），3。
167. 武嬌、吳雲濤、馮淑秀等 (2012)。抑鬱在大學生負性生活事件和自殺意念關係中的仲介效應。中華流行病學雜誌，33(11) ，1111－1114。
168. 武楊傑（2021）。高中生平和傾向問卷的編制及其應用，碩士畢業論文，安徽師範大學，安徽。
169. 肖水源(2001)。自殺危險性的臨床評估。中國醫師雜誌，3(02) ，87－90。
170. 肖水源、周亮、徐慧蘭（2005）。危機幹預與自殺預防（二）自殺行為的概念與分類。臨床精神醫學雜誌，15（5），298-299。
171. 謝麗亞&葉秀紅(1994)。精神分裂症患者統合型“房樹人繪畫測驗”測試結果分析。中國心理衛生雜誌，8(6):250－252。
172. 謝麗亞(1994)。SHTP測驗。中國心理衛生雜誌，8(2)，3。
173. 辛秀紅&姚樹橋 (2016)。青少年直接自傷行為的發生率及與生活事件的關係,中國臨床心理學雜誌，24(01)，124－128。
174. 熊戀、郭雨薇、喻玲等(2017)。大學生的父母教養方式、自殺意念、自殺態度的關係。中國健康心理學雜誌，25(02)，219－222。
175. 徐留臣、閆靜弋、魏霞等 (2007)。濟南市初中學生傷害相關行為的流行狀況。中國行為醫學科學，16(4)，367－368。
176. 徐朔（2021）。繪畫團體輔導對高中學生抑鬱情緒的幹預研究。未出版碩士論文，河北師範大學，河北。
177. 徐慰&劉興華 (2013)。正念訓練提升幸福感的研究綜述。中國心理衛生雜誌，27(3)，6。
178. 徐慰、符仲芳、王玉正、王曉明、安媛媛 (2017)。日常生活中壓力對憤怒情緒的動態影響:特質正念的調節作用。中國臨床心理學雜誌， 25(3)，4。
179. 徐文彬、姜潮、賈樹華（2017）。自殺率與社會經濟關係研究進展。中國公共衛生，33（2），328－332。
180. 閆俊&崔玉華(2003)。一次集體繪畫治療嘗試。中國臨床康復，7(30)，2。
181. 閆曉雲&李翠萍(2012)。1型糖尿病患兒房樹人心理測驗調查。社區醫學雜誌，10(16)，41－43。
182. 嚴虎&陳晉東（2012）。畫樹測驗在一組青少年抑鬱症患者中的應用。中國臨床心理學雜誌，20(2)，3。
183. 嚴虎&陳晉東(2013)。農村留守兒童與非留守兒童房樹人測驗結果比較。中國臨床心理學雜誌，21(3)，417－419。
184. 嚴虎&陳晉東(2013)。青少年交往焦慮繪畫特徵的研究。神經疾病與精神衛生，13(2)，184－186。
185. 嚴虎&陳晉東(2014)。青少年生活事件應激的繪畫特徵。神經疾病與精神衛生，14(1)，28－30。
186. 嚴虎、楊怡、伍海珊等(2013)。房樹人測驗在中學生自殺調查中的應用。中國心理衛生雜誌, 27(9)，650－654。
187. 嚴虎、於慧慧、陳晉東(2014)。房樹人測驗在中學生抑鬱狀態調查中的應用。中國臨床心理學雜誌，22(5)，842－848。
188. 楊汴生、何健、鐘婭等(2007)。河南省城市初中學生自殺及相關因素研究。中國學校衛生，28(08)，709－710。
189. 楊登樂、姜潮、賈樹華(2017)。自殺意念與人格特徵的研究進展。醫學與哲學(A)，38(1)，39－42。
190. 楊東&蔣茜(2007)。藝術療法:操作技法與經典案例。重慶出版社，重慶。
191. 楊雪龍&童輝傑(2010)。大學生自殺風險評估及相關社會心理因素研究。中國臨床心理學雜誌, 18(6), 695－697。
192. 楊玉龍(2019)。約3000萬名青少年遇情緒難題。中學生閱讀（初中版），(7)，53－54。
193. 葉舒憲（1999）。文學治療的厚理及實踐。社畚科學文獻出版牡，北京。
194. 尹世平、李楚婷、路翠豔、雷震、劉德祥、江虹等 (2014)。青少年期創傷性應激對大鼠成年後情緒和學習記憶的影響。中國臨床心理學雜誌，22(2)，5。
195. 于璐&熊韋銳(2011)。正念療法的興起, 發展與前景。學理論, (12),
196. 于情、王禮桂、黃豔 (2005)。大學生自殺意念的相關因素研究。中國學校衛生，26(3)， 205－206
197. 余媚、嚴由偉、林榮茂、岑瑞慶 (2012)。正念減壓療法的神經機制及應用研究述評。福建師範大學學報（哲學社會科學版），(6)8。
198. 虞建英、羅良初、羅雲(2016)。統合型房樹人繪畫治療50例精神分裂症患者的病情康復研究。當代護士，(8)，134－136。
199. 原蓉,(2011)。房樹人測驗在大學生心理健康教育課堂的應用。河北聯合大學學報(醫學版)，13(3)，425－426。
200. 張冬冬、劉金同、史高岩等(2010)。濟南市兩所初中學校學生自殺意念現狀及相關因素研究。山東省醫學會精神醫學專業委員會學術會議暨山東省康復醫學會精神康復專業委員會學術會議。山東省醫學會，山東省康復醫學會。
201. 張華威&劉洪廣(2019)。大學生相對剝奪感與自殺意念的關係:領悟社會支持與核心自我評價的多重仲介模型。黑龍江高教研究，37(4)， 5。
202. 張傑(2005)。自殺的“壓力不協調理論”初探。中國心理衛生雜誌, 19(11), 778‐788。
203. 張麗瑤(2017)。8·12爆炸事故後社會工作介入學校青少年心理危機幹預研究。未出版碩士論文，天津理工大學，天津。
204. 張莉、羅竑宇、彭莉(2005)。42例大學新生自殺意念問題與危機幹預探討。中國全科醫學，8(1)，2。
205. 張敏、王禮桂、邢豔菲(2007)。中學生自殺意念及其影響因素研究。 中國學校衛生，28(5)，3。
206. 張明園(1998)。精神科評定量表手冊。湖南科學技術出版社，湖南。
207. 張同延(2007)。解開你人格的秘密—房樹人繪圖心理測驗。中國文聯出版社，北京，8－10。
208. 張雯&顧昭明(2009)。自閉症兒童繪畫藝術治療的初步嘗試。內蒙古中醫藥，3:24－25。
209. 張小遠、俞守義、趙久波 (2007)。醫學生自殺意念與人格特徵、內外控和自尊水準的關係研究。醫學爭鳴, 28(8)，747－749。
210. 張雪海、張新衛、章珍珍等(2008)。杭州市初中生自殺傾向現狀及其影響因素分析。中國學校衛生，29(4)，3。
211. 張勇、劉思凡、湯益民等(2017)。江西省九江市高中生學業壓力､學業壓力易感性與焦慮､抑鬱 ､自殺意念的關係研究。基層醫學論壇，21(28)，3799－3800。
212. 趙成清、王會秋、何俊鵬、李群、林立、關澤濱、田野、王婧懿(2019)。繪畫分析與治療對青少年抑鬱障礙的幹預效果研究。中國醫學創新，(8)，5。
213. 趙峰、白黎、李怡、孫向紅、楊秀妮（2003）。大學生自殺意念及相關問題的調查分析。衛生職業教育，(4)，124－125。
214. 趙紅(2018)。通過正念培育促進師生情緒覺察與管理模式研究。中小學心理健康教育，(34)，7－11。
215. 趙小明(2014)。房樹人測驗在高校心理諮詢實踐中的應用。中國成人教育，(18)，3。
216. 趙妍、王秋蘊、項錦晶等(2015)。有軀體化症狀的小學生的房樹人繪畫測驗特徵。中國心理衛生雜誌，29(2)，115－120。
217. 趙子慧（2005）。藝術情感療法在戒毒人員心理康復中的臨床應用。中國藥物濫用防治雜誌，11(4)，3。
218. 鄭曉明&倪丹(2018)。組織管理中正念研究述評。管理評論，30(10)，155－175。
219. 鄭延平&楊德森(1990)。中國生活事件調查——緊張性生活事件在正常人群中的基本特徵。中國心理衛生雜誌，(6)。
220. 鐘佳涵、李波、劉素貞(2015)。團體正念認知訓練對大學生焦慮水準的影響。中國健康心理學雜誌，23(7)，1067－1071。
221. 鐘向陽&曾璿等(2003)。大學新生自殺意念與其心理健康狀況的關係。 中國校醫，17(3)，216－218。
222. 鐘向陽等(2005)。高校新生心理檔案與危機幹預模式研究。中國健康心理學雜誌, 13(6)，458－460。
223. 周芳( 2012)。大學生人格、生活事件與自殺意念的關係研究。中國健康心理學雜誌，20(8)，1228－1230。
224. 周菡、余思、劉勤學、張微、(2019)。兒童心理虐待與忽視和自殺意念的關係:有調節的仲介模型。心理科學，42(02)，335－342。
225. 周亮、肖水源、唐勇等 (2005)。瀏陽市農村初中生自殺意念及危險因素分析。中國行為醫學科學，(12)，1108－1109。
226. 周夢(2009)。從榮格的象徵理論看繪畫心理治療的可行性。東京文學， 000(009)，11－12。
227. 週末&巢傳宣(2007)。大學生主觀幸福感和生活事件的關係。中國學校衛生，28(4)，3。
228. 鄒泓等（譯）（2005）。發展心理學—兒童與青少年（第六版）。北京：中國輕工業出版社。(David, R.S.(著),2005)。
229. Allen, B.P.&Potkay, C. R. (1981).On the arbitrary distinction between states and traits. Journal of Personality &Social Psychology, 41(5):916-928.
230. Anand, U.＆Sharma,M.P.(2014).Effectiveness of a Mindfulness-based stress reduction program on stress and well-being in adolescents in a school setting． Indian Journal of Positive Psychology,5.
231. Anderson, R.(2004).A definition of peace.Peace and Conflict. Journal of Peace Psychology，10( 2)，101- 116.
232. Anzules, C.,Haenni, C.,Golay, A. (2007).An experience of art therapy for patients suffering from obesity. Eur Diabetes Nursing,4(2),72-76.
233. Apter,A.,Laufer,N.,BarSever,M.,HarEven,D.,Ofek,H.,Weizman,A.(1999).
234. Arslan,G.(2017)．Psychological maltreatment，forgiveness， mindfulness，and internet addiction among young adults: A study of mediation effect．Computers in Human Behavior,72,57-66.
235. Asselt, K.M., Kok, H.S., Putter, H.,et al.(2004).Linkage analysis of extremely discordant and concordant sibling pairs identifies quantitative trait loci influencing variation in human menopausal age. American Journal of Human Genetics, 74(3),444-453.
236. Baca-Garcia, E., Diaz-Sastre, C., García, R. Eet al. (2005).Suicide attempts and impulsivity.
237. Backos, A. K.(1997).Self-portraits with rape survivors in feminist-Rogerian art therapy.
238. Baer, R.A.(2003).Mindfulness training as a clinical intervention: A conceptual and empirical review. Clinical psychology: Science and practice, 10(2),125-143.
239. Beautrais, A. L., Joyce, P. R., Mulder, R, T.(1999). Personality traits and cognitive styles as risk factors for serious suicide attempts among young people. Suicide and Life-Threatening Behavior, 29(1):37-47.
240. Beck,A.T., Steer,R.A., Ranieri,W.F. (1988). Scale for Suicide Ideation –Psychometric Properties of a Self-report Version. Journal of Clinical Psychology, 44(4), 499-505.
241. Beck,A.T.,Kovacs,M.,Weissman,A.(1979).Assessment of suicidal intention: the Scale for Suicide Ideation. Journal of consulting and clinical psychology,47(2),343-352.
242. Beebe, A., Gelfand, E.W., Bender, B.(2010). A randomized trial to test the effectiveness of art therapy for children with asthma．Journal of Allergy and Clinical Immunology, 126( 2) ,263 - U14.
243. Bender, T.W., Gordon, K.H., Bresin, K. et al. (2011).Impulsivity and suicidality: The mediating role of painful and provocative experiences. Journal of Affective Disorders, 129(1-3):301-307.
244. Bieliauskas, V. J. & Farragher, J. (1983). The effect of change of the size of the drawing sheet on the h‐t‐p IQ scores. Journal of Clinical Psychology, 39(6).
245. Bishop, S.R., Lau, M., Shapiro, S., Carlson, L., Anderson, N.D., Carmody, J.,et al.(2004).Mindfulness: A proposed operational definition. Clinical Psychology Science＆Practice，11 (3)，230-241.
246. Blue, C.L. (2009).Commentary on“ the brief serenity scale: A psychometric analysis of a measure of spirituality and well - being”. Journal of Holistic Nursing，27( 1)，17-18.
247. Bonner, R.L.,Rich, A.R.(1988).A prospective investigation of suicidal ideation in college students: a test of a model. Suicide and Life-Threatening Behavior,18(3),245-258.
248. Boyle, C. C., Stanton, A. L., Ganz, P. A., Crespi, C. M., Bower, J. E. (2017). Improvements in emotion regulation following mindfulness meditation: Effects on depressive symptoms and perceived stress in younger breast cancer survivors. Journal of consulting and clinical psychology, 85(4), 397-402.
249. Brent, D. A., Oquendo, M., Birmaher, B.,et al. (2003).Peripubertal suicide attempts in offspring of suicide attempters with siblings concordant for suicidal behavior. American Journal of Psychiatry, 160(8),1486-1493.
250. Brezo, J., Paris, J.(2010).Personality traits as correlates of suicidal ideation, suicide attempts, and suicide completions: a systematic review. Acta Psychiatrica Scandinavica,113(3),180-206.
251. Brezo, J., Paris, J., Turecki, G..(2006).Personality traits as correlates of suicidal ideation, suicide attempts, and suicide completions: a systematic review. Acta Psychiatrica Scandinavica, 113(3),180-206.
252. Bricker, D., Davis, M. S., Squires, J. (2004).Mental Health Screening in Young Children. Infants and Young Children ,17(2),129-144.
253. Brown, K.W., &Ryan, R.M.(2003). The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well–being. J Pers Soc Psychol，84(4)，822 -848.
254. Brown, K.W., Ryan, R.M., Creswell, J.D. (2007). Mindfulness: Theoretical foundations and evidence for its salutary effects - psychological inquiry - volume 18, issue 4. Psychological Inquiry An International Journal for the Advancement of Psychological Theory.
255. Brown, R. C., Plener, P. L.(2017). Non-suicidal Self-Injury in Adolescence. Curr Psychiatry Rep , 19(3), 20.
256. Burkitt, E. (2004). Drawing conclusions from children's art. Psychologist, 17(10), 566-568.
257. Buss, A. H. . (1961). Psychology of aggression.
258. Buss, A. H., Durkee, A. (1957).An inventory for assessing different kinds of hostility. Journal of Consulting Psychology, 21(4),343.
259. Carolan, R.(1992).The effects of using self-created images on the quantity and level of self-disclosure in adolescents. San Francisco :University of San Francisco .
260. Catanzaro,D.(1995). Reproductive Status, Family Interactions, and Suicidal Ideation: Surveys of the General Public and High-Risk Groups. Ethology and Sociobiology,16(5),385-394.
261. Chapman, A. L., Gratz, K. L., Brown, M. Z. (2006). Solving the puzzle of deliberate self-harm: The Experiential Avoidance Model. Behaviour Research and Therapy, 44(3), 371-394.
262. Chen, J., M.P. Dunne, P. ,Han(2004).Child sexual abuse in China: a study of adolescents in four provinces. Child abuse & neglect,28(11), 1171-1186.
263. Colwell, C.M., Davis, K., Schroeder, L.K. (2005). The effect of compos ition ( art or music) on the self - concept of hospitalized children． J Mus ic Ther, 42( 1) ,49-63.
264. Compas& Bruce, E. (1987). Stress and life events during childhood and adolescence. Clinical Psychology Review, 7(3), 275-302.
265. Conn, S.E.(1991).Art therapy as a psychiatric counseling modality in the treatment of the hospitalized bulimic. USA: Ursuline College.
266. Dang, H. M., Weiss, B.,Trung, L.T.(2016).Functional impairment and mental health functioning among Vietnamese children. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol, 51(1),39-47.
267. Dean, P.J., Range, L.M., Goggin, W.C.(1996).The Escape Theory of suicide in college Students: Testing a Model that Includes Perfectionism. Suicide and Life-Threatening Behavior,26(2),181-186.
268. Dehing,J.(1993).Transcendent Function. Journal of analytical Psychology, 38(3),221-236.
269. Desbordes, G. ,Gard, T. ,Hoge, E. A. , Hlzel, B. K. , Kerr, C. E. , Lazar, S. W. , et al. (2015). Moving beyond mindfulness: defining equanimity as an outcome measure in meditation and contemplative research. Springer,(2).
270. Doihara, C., Kawanishi, C., Ohyama, N.,et al. (2008).Trait impulsivity in suicide attempters: a pilot study. Psychiatry and Clinical Neurosciences.
271. Dougherty, D.M., Marsh, D.M., Mathias, C.W.,et al. (2004).Impulsive behaviour differences following combined alcohol and L-tryptophan depletion/loading manipulation. Summer Meeting of the British-Association-for-Psychopharmacology.
272. Duberstein, P.R., Conwell, Y., Seidlitz, L.(2000).Personality traits and suicidal behavior and ideation in depressed in Patients 50 years of age and old. Gerontol Psychol Sci Soc Sci, 5B,18-26.
273. Dumais, A., Lesage, A.D., Lalovic, A.,et al.(2005).Is violent method of suicide a behavioral marker of lifetime aggression?. American Journal of Psychiatry, 162(7), 1375-8.
274. Durkheim, E.(1951).A study in sociology(S. A. Solvay &J. H. Mueller, Trans.).New York: Free Press.(Original work published 1897)
275. Edward, C., Chang(2002). Predicting Suicide Ideation in an Adolescent Population: Examining the Role of Social Problem Solving as a Moderator and a Mediator. Personality & Individual Differences, 32(7), 1279-1291.
276. Esposito, C., Spirito, A., Boergers, J.,et al.(2003) Affective, behavioral, and cognitive functioning in adolescents with multiple suicide attempts. Suicide & life-threatening behavior, 33(4):389.
277. Eysenck, H. J. (1960). The structure of human personality（3rd edition）London:Methuen .
278. Fanger,P.C. et al. (2010). Factors Associated with Suicide Ideation Among Medically and and surgically hospitalized patients. General Hospital Psychiatry, 32( 4), 396-400.
279. Farmer, A., Redman, K., Harris, T.,et al. (2001).The Cardiff sib-pair study: suicidal ideation in depressed and healthy subjects and their siblings. Crisis the Journal of Crisis Intervention & Suicide Prevention, 22(2),71-73.
280. Floody,D.R.(2014).Serenity and innerpeace: Positive perspectives. In Personal Peacefulness, (20),107-133.
281. Forzoni, Perez, Martignetti, et al.(2010). Art therapy with cancer patients during chemotherapy sessions: an analysis of the patients＇ perception of helpfulness. Palliat Support Care,8 (1) ,41 – 48.
282. Frankin,M.(1992).Art therapy and self-esteem.Journal of the American Art Therapy Association, 9(2),78-84.
283. Fukunishi, I., Sugawara, Y., Takayama, T. ,Makuuchi, M., Hasegawa, A. (2002). Psychiatric problems in living-related transplantation (iii): pretransplant psychological assessment in living-related transplantation. Transplantation Proceedings, 34(7), 2628-2629.
284. Funder, D. (1997). The Personality Puzzle. New York:Norton, 1-2.
285. Gao, T., Xiang, Y.T., Zhang, H., et al. (2018).Prevalence and Correlates of Suicidal Behaviors among College Students in Northeastern China: a Cross-Sectional Study. Psychiatr Q,89(2),359-370.
286. Gerding, E.C. (2009). Art Therapy for the Malvinas War Veterans. Revue Internationale des Services de Sante des Forces Armees ,82(4),65- 69.
287. Ghassemzadeh, H. , Mojtabai, R. , Karamghadiri, N. , Noroozian, M. , Sharifi, V. , Ebrahimkhani, N. (2012). Neuropsychological and neurological deficits in obsessive-compulsive disorder: the role of comorbid depression. International Journal of Clinical Medicine, 3(3), 200-210.
288. Glenn, C. R., Klonsky, E. D. (2010).A multimethod analysis of impulsivity in nonsuicidal self-injury. Personal Disord, 1(1),67-75.
289. Gomez,V.,Krings,F.,Bangerter,A.,Grob, A.(2009).111e influence of personality and life events on subjective well-being from a life span perspective. Journal of Research in Personality,43(3)，345-354．
290. Goodman, R. (1999).The extended version of the Strengths and Difficulties Questionnaire as a guide to child psychiatric caseness and consequent burden. J Child Psychol Psychiatry, 40(5), 791-799.
291. Gould, M.S.,Greenberg,T.,Velting, M.D., Shaffer.(2003).Review: evidence is lacking about suicide prevention in young people. Evidence Based Mental Health, 6(4),121.
292. Gratz(2006). Risk factors for deliberate self-harm among female college students: the role and interaction of childhood maltreatment, emotional inexpressivity, and affect intensity/reactivity. American Journal of Orthopsychiatry,76(2), 238-50.
293. Grossman, P., Niemann, L., Schmidt, S., Walach, H. (2004). Mindfulness-based stress reduction and hea Short-term meditation training improves attention and self-regulation lth benefits: A meta-analysis. Journal of psychosomatic research, 57(1), 35-43.
294. Gtze, H.,Geue, K.,Buttstdt, M.,et al.(2009). Art therapy for cancer patients in outpatient care. Psychological distress and coping of the participants. Frosch Complemented,16 (1) ,28-33.
295. Gussak, D.(2010). The effectiveness of art therapy in reducing depression in prison populations.Int J Offender Ther Comp Crimino，51( 4) , 444 - 460．
296. Haines, J., Spadaro, K. C., Choi, J., Hoffman, L. A., Blazeck, A. M. (2014). Reducing stress and anxiety in caregivers of lung transplant patients: benefits of mindfulness meditation. International journal of organ transplantation medicine, 5(2),50-56
297. Hammer, E. F. (1970).The Clinical Application of Projective Drawings.
298. Hammond, M.S.(2002).The benefits of expressive art therapy with socially outcast, potentially violent adolescents. USA: Ursuline College.
299. Hanes, M. J.(1995).Clinical applications of the “scribble technique”with adults in an acute inpatient psychiatric hospital. Art Therapy: Journal of the American Art Association, 12(2),111-117.
300. Hawton, K., Rodham, K., Evans, E. (2006). By their own young hand: Deliberate self-harm and suicidal ideas in adolescents. England: Cambridge University Press.
301. Health, D. O. (2015).Future in mind: promoting, protecting and improving our children and young people's mental health and wellbeing. Department of Health.
302. Heatherton, T. F., & Wyland, C. L. (2003). Assessing self-esteem. In S. J. Lopez & C. R. Snyder (Eds.), Positive psychological assessment: A handbook of models and measures (pp. 219 – 233). Washington, DC: American Psychological
303. Heisel, M. J., Duberstein, P. R., Conner, K. R.,et al. (2006).Personality and reports of suicide ideation among depressed adults 50 years of age or older. Journal of Afferctive Disorders, 88(2-3), 175-180.
304. Horesh,N.,Nachshoni,T.,Wolmer,L.,Toren,P.(2009).A comparison oflife events in suicidal and nonsuicidal adolescents and young adults with major depression and borderline personality disorder.Comprehensive Psychiatry,50(6),496.
305. Hughes&Edward, G.（2010）.Art therapy as a healing tool for sub-fertile women. J Med Humanit,31(1) , 27 - 36．
306. Jackson,C.D.(2003).Collaboration between art teachers and school counselors of the Johnson City elementary schools to assist at-risk students: An art experiences model. Tennessee State Univresity.
307. Jocelyne ,C., Lessard, M.A.,& Moretti, M.M.(1998).Suicidal ideation in an adolescent clinical sample: attachment patterns and clinical implications. Journal of Adolescence,21(4),385-395.
308. Johnson, B. A., Brent, D. A., Bridge, J.,et al.(1998). The familial aggregation of adolescent suicide attempts. Acta Psychiatrica Scandinavica, 197(1),18-24.
309. Johnston, C. A., Steele, R. G., Herrera, E. A., & Sean, P. (2003). Parent and Child Reporting of negative life events: discrepancy and agreement across pediatric samples. J Pediatr Psychol,(8), 579-588.
310. Joiner, T. , Lim, I. C. , Bender, T. (2014). Optimizing Screening and Risk Assessment for Suicide Risk in the U.S. Military.
311. Jones& Browning(2009).Supporting cancer patients and their carers: the contribution of art therapy and clinical psychology. International Journal of Palliative Nursing,15( 12) , 609-14.
312. Kabat-Zinn, J. (1990). Full catastrophe living: How to cope with stress, pain and illness using Mindfulness Meditation.
313. Kabat-Zinn, J.(2003).Mindfulness‐based interventions in context: past, present, and future. Clinical psychology: Science and practice, 10(2), 144-156.
314. Kanareff, R.L.(2002). Utilizing group art therapy to enhance the social skills of children with autism and Down syndrome.MA : Ursuline College,180 – 99.
315. Kato, N.,Yanagawa, T.,Fujiwara, T., et al. (2015).Prevalence of Children's Mental Health Problems and the Effectiveness of Population-Level Family Interventions. Journal of Epidemilogy,25(8),507-516.
316. Kendler, K.S.(1997).Social support: a genetic-epidemiologic analysis. American Journal of Psychiatry, 154(10), 1398-404.
317. Keve, K.B.(1994).Art Therapy in the Public Schools: Primary Prevention for Children at Risk. USA: The Union Institute, 57-82.
318. Khouri, S., Greenway, A.P.(1996).Exner's Depression Index and the Harris-Lingoes MMPI-2subscales for depression. Perceptual and Motor Skills,82(1),27-30.
319. Kieling, C., Baker, H.,Belfer M., et al. (2011).Child and adolescent mental health worldwide: evidence for action. Lancet, 378(9801),1515-1525.
320. Kreitzer, M.J., Gross, C.R., Waleekhachonloet, O.A., Reilly, S.M., Byrd,M.(2009). The brief serenity scale: A psychometric analysis of a measure of spirituality and well – being. Journal of Holistic Nursing，27(1)，7-16.
321. Lazuras, L., Eiser, J.R., Rodafinos, A. (2009). Predicting Greek adolescents' intentions to smoke: a focus on normative processes. Health Psychology, 28(6), 770-778.
322. Levinson, D., Haklai, Z., Stein, N.,et al. (2007).Suicide ideation, planning and attempts: results from the Israel National Health Survey. Israel Journal of Psychiatry & Related Sciences, 44(2),136-143.
323. Li, Z. Z.,Li ,Y. M.,Lei, X. Y., et al. (2014).Prevalence of suicidal ideation in Chinese college students: a meta-analysis. PLoS One,9(10),
324. Liang, Y.(2009).Parental corporal punishment and emotional maltreatment (PCPEM) in childhood, mental health and risk behaviors among youth students in Beijing and Hebei, China.
325. Lipschitz, D.S., Winegar, R.K., Nicolaou, A. L., Hartnick, E., Southwick, S. M. (1999). Perceived abuse and neglect as risk factors for suicidal behavior in adolescent inpatients. Journal of Nervous & Mental Disease, 187(1), 32-39.
326. Liu,X., Tein, J.Y., Zhao, Z., Sandler, I.N.(2005).Suicidality and correlates among rural adolescents of China. Journal of Adolescent Health,37(6),443-451.
327. Liz Hartz(2005).Art Therapy Strategies to Raise self-Esteem in Female
328. Juvenile Offenders: A Comparison of Art Psychotherapy and Art Therapy Approaches.Art Therapy, 22(2).
329. Loges, N.B.(2000).Mending Hearts: Art therapy used in a public school to Reduce risk in children of divorce. USA: Ursuline College.
330. Madge, N., Hawton, K., Mcmahon, E. M., Corcoran, P., Leo, D. D., Wilde, E., Arensman, E.(2011). Psychological characteristics, stressful life events and deliberate self-harm: findings from the Child & Adolescent Self-harm in Europe (CASE) Study. European Child & Adolescent Psychiatry, 20(10), 499.
331. Mann, J. J., Waternaux, C.(1999).Haas G Let al. Toward a clinical model of suicidal behavior in psychiatric patients. American Journal of Psychiatry, 156(2),181-189.
332. Masato, Masuda, T. H., Holmes. (1967). The social readjustment rating scale: a cross-cultural study of japanese and americans. Journal of psychosomatic research, 11 ,2.
333. Maser, J.D., Akiskal, H.S., Schettler,P.,et al.(2002).Can temperament identify affectively ill patients who engage in lethal or near-lethal suicidal behavior? a 14-year prospective study. Suicide and Life-Threatening Behavior, 32(1), 10-32.
334. Mayton& Daniel(2009). Nonviolence and peace psychology volume 413 || meaning of nonviolence and pacifism. , 10.1007/978-0-387-89348-8(Chapter 1), 1-10.
335. Mcgirr, A., Paris, J., Lesage, A.et al. (2007).Risk factors for suicide completion in borderline personality disorder: a case-control study of cluster B comorbidity and impulsive aggression. J Clin Psychiatry, 68(5),721-729.
336. Meiklejohn, J., Phillips, C., Freedman, M. L., Griffin, M. L., Biegel, G., Roach, A., Isberg, R. (2012). Integrating mindfulness training into K-12 education: Fostering the resilience of teachers and students. Mindfulness, 3(4), 291-307.
337. Membride, H.（2016）.Mental health: early intervention and prevention in children and young people.Br J Nurs, 25(10),552-554, 556-557.
338. Membride, H.,Mcfadyen, J.,Atkinson, J. (2015).The challenge of meeting children's mental health needs. British Journal of School Nursing ,10(1),19-25.
339. Mendelson, T., Greenberg, M., Dariotis, J., Gould, L., Rhoades, B., & Leaf, P. (2010). Feasibility and preliminary outcomes of a school-based mindfulness intervention for urban youth. Journal of Abnormal Child Psychology, 38(7), 985–994.
340. Messenger,T.＆Roberts, K.T. ( 1994)．The terminally ill: Serenity nursing interventions for hospice clients. Journal of Gerontological Nursing,20(11),17-22.
341. Miller, A.B., Esposito, S.C.(2013).How Do Cognitive Distortions and mindfulness meditation .New York: Bantam Dell.
342. Mojtaba,G., Khadar, Jalil, B., Hassan S.,(2013).The Effect of Art Therapy Based on Painting Thera in Reducing Symptoms of OpposiOnal Defiant Disorder(ODD) in Elemententary School Boys. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 84
343. Molnor, G.(2008). Depressive type of drawing test without melancholy. Neuropsychopharmacol Hung, (10),159-164.
344. National Institute for Clinical Excellence(2009).Schizophrenia: Core interventions in the treatment and management of schizophrenia in adults in primary and secondary care.London.
345. Nelson, L.(2014a) .Peace psychology should include the study of peaceful individuals.American Psychologist,69(6)，626.
346. Nock, M. K., Prinstein, M. J., Sterba, S. K. (2009). Revealing the form and function of self-injurious thoughts and behaviors: A real-time ecological assessment study among adolescents and young adults. J Abnorm Psychol, 118(4), 816-82.
347. Nock, M.K. &Prinstein, M.J.(2004). A functional approach to the assessment of selfmutilative behavior. J Consult Clin Psychol, 72(5).
348. Nordstrom, P., Samuelsson, M. (1995).Suicide analysis of suicide risk after attempted suicide. Acta Psychair Scand, (91), 336-340.
349. Nunes, P.M., Wenzel, A., Borges,K.T., et al.(2009).Volumes of the hippocampus and amygdala in patients with borderline personality disorder: a meta-analysis. Journal of Personality Disorders, 23(4),333-345.
350. Ostafin, B.D., Brooks, J.J., Laitem, M.(2014). Affective reactivity mediates an inverse relation between mindfulness and anxiety. Mindfulness, 5(5), 520-528.
351. Pagon, B.K.(1991).Insight-oriented art therapy with hospitalized adolescents. Ma: Ursuline College.
352. Parks, R.J.,Kalberg, J.R., Carter, E.W. (2007).Systematic Screening at the Middle School Level: Score Reliability and Validity of the Student Risk Screening Scale. Journal of Emotional & Behavioral Disorders, 15(4),209-222.
353. Patchev, A.V., Rodrigues, A.J., Sousa, N., et al. (2014).The future is now: early life events preset adult behavior. Acta Physiol,210(1),46-57.
354. Patel, V.,Flisher, A. J.,Hetrick, S., et al. (2007).Mental health of young people: a global public-health challenge. Lancet, 369(9569),1302-1313.
355. Perroud, N., Baud, P., Ardu, S.,et al.(2013).Temperament personality profiles in suicidal behaviour: An investigation of associated demographic, clinical and genetic factors. Journal of Affective Disorders, 146(2),246-253.
356. Phillips,M.R.(2002).Suicide rates in China,1995-1999.The Lancet, 359 (09),835-840.
357. Pokorny,A.D. (1974).A scheme for classifying suicidal behaviors. England:Oxford.
358. Pomm,H.A.,Shahady,E.,Pomm, R.M.(2004).The calme approach: Teaching learners six steps to serenity when dealing with difficult patients. Family Medicine,36(7),467- 469.
359. Ports, P.R., Sandhu, D.S. ,Longwell, G.R.(2002).Understanding adolescent suicide: A psychological interpretation of developmental and contextual factors. Adolescence, 37(148):805-814.
360. Ports,P.R.,Sandhu,D.S.&Longwell-Grice,R.(2002).Understanding adoles-
361. cent suicide: A psychological interpretation of developmental and
362. contextual factors. Adolescence,37(148),805-814.
363. Rabin, M.(1987).Phenomenal and non-phenomenal body image tasks in the
364. treatment of eating disorders. New York University,63-94.
365. Rabkin, J. & Struening, E. (1976). Live events, stress, and illness. Science, 194(4269), 1013-1020.
366. Ramirez, C.(1982). Drawing out resistance: The use of the house-tree-person test to facilitate communication in verbal therapy groups. Behavioral Science, (7),39-49.
367. Rao, D.,Nainis, N., Williams, L., et al.(2009). Art therapy for relief of symptoms associated with HIV/AIDS.AIDS Care,21 (1) ,64 - 69.
368. Rapee, R.M.,Bogels, S.M., Sluis, C.M., et al.(2012).Annual research review: conceptualizing functional impairment in children and adolescents. J Child Psychol Psychiatry,53(5),454-468.
369. Ravens,S. U.,Wille, N.,Erhart, M., et al.(2008).Prevalence of mental health problems among children and adolescents in Germany: results of the BELLA study within the National Health Interview and Examination Survey. Euro Child Adolescent Psychiatry, 17 Suppl 1:22-33.
370. Reb, J., Narayanan, J., Chaturvedi, S.(2014). Leading mindfully: Two studies on the influence of supervisor trait mindfulness on employee well-being and performance. Mindfulness, 5(1),36-45.
371. Reynold,W.M.(1988).Professional manual for suicidal ideation questionnaire. Psychological Assessment Resources ,Inc.
372. Rich,A.R.&Bonner,R.L.(1987).Concurrent validity of a stress-vulnerability model of suicidal ideation and behavior: a follow-up study. Suicide and Life-Threatening Behavior, 17(4),265-270.
373. Richardson, P.,Jones, K.,Evans, C.,et al.(2007).Exploratory RCT of Art Therapy as an adjunctive treatment in schizophrenia. Journal of Mental Health,16,483-491.
374. Roberts,K.T.&Aspy, C.B.(1993).Development of the serenity scale. Journal of Nursing Measurement,1(2),145 – 164.
375. Rogers, N. ,Tudor, K. , Tudor, L.E. , Keemar, K. (2012). Person-centered
376. expressive arts therapy: A theoretical encounter. Person-Centered and Experiential Psychotherapies, 11(1), 31-47.
377. Rogers,M.L., Gallyer,A.J., Joiner,T.E. (2021). The Relationship Between Suicide-specific Rumination and Suicidal Intent Above and Beyond Suicidal Ideation and Other Suicide Risk Factors: a Multilevel Modeling Approach. Journal of Psychiatric Research.
378. Rosenberg, M.L. ,Davidson, L.E., Smith, J.C. , Berman, A. L. , Murray, D. (1988).Operational criteria for the determination of suicide. Journal of Forensic Sciences, 33(6), 1445-1456.
379. Roy, A.(2002).Family history of suicide and neuroticism: a preliminary study. Psychiatry Research, 110(1),87.
380. Roy, A.(2003).Characteristics of drug addicts who attempt suicide. Psychiatry Research, 121(1), 99-103.
381. Rubin, J. A.(2002). Reviews: Art therapy: An introduction.
382. Rytilä,M. M.,Haravuori, H.,Fröjd S.,Marttunen M., Lindberg N..(2018). Mediators between adverse childhood experiences and suicidality. Child abuse &amp neglect,77.
383. Schwartz-Mette, R. A. & Lawrence, H. R.(2019). Peer socialization of non-suicidal self-injury in adolescents' close friendships. Journal of Abnormal Child Psychology, 47(11), 1851-1862.
384. Segal, D. L., Marty, M. A., Meyer, W. J.,et al.(2012). Personality, Suicidal Ideation, and Reasons for Living among Older Adults. Journals of Gerontology, 67(2),159-166.
385. Sibinga,E.M.,Webb,L.,Ghazarian, S.R., Ellen, J.M.(2015).School - based mindfulness instruction: an rct. Pediatrics Official Publication of the American Academy of Pediatrics,137(1) .
386. Sigler, R.T. (1995).Gang violence. Journal of Health Care for the Poor & Underserved, 6(2),198.
387. Singh, A.(2001). Art therapy and children: A case study on domestic violence.MA: Concordia University.
388. Singh, D., Suhas, A.V., Naveen, K. V., Nagendra, H. R. (2014). Measures of mindfulness and anxiety in OM meditators and non-meditators: A cross-sectional study. International Journal of Medicine and Public Health, 4(1),110-114.
389. Singstad, M. T., Wallander, J. L., Lydersen, S., Wichstrom, L., Kayed, N. S. (2020). Perceived social support among adolescents in Residential Youth Care. Child & Family Social Work, 25(2), 384-393.
390. Spinhoven, P., Roelofs, K., Hovens, J. G.,et al.（2011）.Personality, life events and the course of anxiety and depression. European Journal of Personality, 25(6),443-452.
391. Strazisar, K.C.(1994).A Comparison of Individual vs Group Art Therapy for a Student Diagnosed with Attention-deficit Attention-deficit Hyperactivity Disorder. USA:Ursuline College, 551-554.
392. Svensk, A.C.,Oster, I.,Thyme, K.E.,et al.(2009). Art therapy improves experienced quality of life among women undergoing treatment for breast cancer: a randomized controlled study. Eur J Cancer Care ( Engl),18(1),69-77.
393. Swannell, S. V., Martin, G. E., Page, A., Hasking, P., & St John, N. J. (2014). Prevalence of nonsuicidal self-injury in nonclinical samples: systematic review, meta-analysis and meta-regression. Suicide Life Threat Behav, 44(3), 273-303.
394. Sylwester R.(1997).The neurobiology of self-esteem and aggression. Educ Leadership, 53(5),75-79.
395. Szlyk,H.S.(2021). Suicidal Ideation Among Youths at Risk of School Dropout: Impact of Student Demographics, Stressors, and Academic Self-concept. Health & Social Work.
396. Tang, Y. Y., Ma, Y., Wang, J., Fan, Y., Feng, S., Lu, Q., Posner, M. I. (2007). Short-term meditation training improves attention and self-regulation. Proceedings of the National Academy of Sciences, 104(43), 17152-17156.
397. Tao, M., Li, Y., Xie, D.,et al.（2011）.Examining the relationship between lifetime stressful life events and the onset of major depression in Chinese women. Journal of Affective Disorders, 2011,135(1-3),95.
398. Tarrier, N., Barrowclough, C., Andrews, B., Gregg, L. (2004). Risk of Non-fatal Suicide Ideation and Behaviour in Recent Onset Schizophrenia--the Influence of Clinical, Social, Self-esteem and Demographic Factors. Social Psychiatry & Psychiatric Epidemiology, 39(11), 927-937.
399. Taylor, J. (2011). Narrative art therapy with incarcerated abused women.
400. Thygeson, M.V., Hooke, M.C., Clapsaddle, J., Robbins, A.,Moquist, K.( 2010) .Peacefulplay yoga: Serenity and balance for children with cancer and their parents .Journal of Pediatric Oncology Nursing,27(5) ,276 -284.
401. Thyme, K.E.,Sundin, E.C.,Wiberg, B.,et al.(2009). Individual brief art
402. therapy can be helpful for women with breast cancer: a randomized controlled clinical study. Palliat Support Care,7(1) ,87 – 95.
403. Tomoda,A.(1997).Correlations between ratings of experienced and imagined life events by first-year university students in Japan.Psychological Reports,81(1)，187-193.
404. Trope, Y. &Fishbach, A. (2000). Counteractive Self-Conrol in Overcoming Temptation.
405. Van Heeringen(2001). Understanding suicidal behavior: the suicidal Process approach to research, treatment and Prevention.
406. Velting, D.M. (1999). Suicidal ideation and the five-factor model of personality. Personality & Individual Differences, 27(5), 943-952.
407. Visnola,Sprudza,Bake,et al.(2010). Effects of art therapy on stress and anxiety of employees. Proceedings of the Latvian Academy of Sciences Section B Natural Exact and Applied Sciences,64( 1-2) ,85-91.
408. Wang,C.W., Chan, C. L.,Yip, P.S.(2014). Suicide rates in China from 2002 to 2011: an update. Social psychiatry and psychiatric epidemiology, 49(6),929-941.
409. Wasserman,D.(2003).Suicide : An Unnecessary Death. LiMing, Beijing: China Light Industry Press.
410. Wenzel ,A., Brown, G. K., Beck, A. T.(2009).Classification and assessment of suicide ideation and suicidal acts. 15-30.
411. WHO(2002). Mortality and Burden of Disease Estimates for WHO Member States in 2002.
412. Wilburn, V.R.& Smith, D.E.(2005).Stress, self-esteem, and suicidal ideation in late adolescents. Adolescence,40(157),33-45.
413. Wilk, M.,Pachalska, M.,Lipowska, M.,et al.(2010). Speech intelligibility in cerebral palsy children attending an art therapy program. Medical Science Monitor,16(5) ,222 – 231.
414. Williams, R., Taylor, J. Y. (2004). Narrative art and incrarcerated abused women. Reston: Art Education,57(2),46 – 52.
415. Witte, T.K., Merrill, K. A., Stellrecht, N. E.,et al. (2008)."Impulsive" youth suicide attempters are not necessarily all that impulsive. Journal of Affective Disorders, 107(3),107-116.
416. Wong, W.C., Leung, P.W. , Tang, C.S. ,et al.(2009).To unfold a hidden epidemic: prevalence of child maltreatment and its health implications among high school students in guangzhou, china. CHILD ABUSE AND NEGLECT.
417. Wood, J.J., McLeod, B.D., Sigman, M., Hwang, W. C., Chu, B. C. (2003). Parenting and childhood anxiety: Theory, empirical findings, and future directions. child psychology and psychiatry, 44(1), 134-151.
418. World Health Organization(2014).Preventing suicide: a global imperative. Geneva: World Health Organization.
419. Xiao,l.Y.,Chao, J.,Wen, P., et al. (2014).Prevalence of psychiatric disorders among children and adolescents in northeast China. PLOS One, 9(10).
420. Yamada, K., Victor, T.L. (2012). The impact of mindful awareness practices on college student health, well-being, and capacity for learning: A pilot study. Psychology Learning & Teaching, 11(2), 139-145.
421. Yang, L. S.,Zhang, Z. H.,Sun, L., et al. (2015).Prevalence of suicide attempts among college students in China: a meta-analysis. PLoS One,10(2),e116303.
422. Zayas, L. H., Lester R. J., Cabassa, L. J. (2005). Why do so many latina teens attempt suicide, a conceptual model for research. Am J Orthopsychiatry, 75(2), 275‐287.
423. Zhang, J., Sun, L., Liu, Y., Zhang, J.(2014).The change in suicide rates between 2002 and 2011 in China. Suicide and Life-Threatening Behavior,44(5),560-568.
424. Zhou, Z.K., Liu, Q.Q., Niu, G.F., Sun, X.J., Fan, C.Y.(2017).Bullying victimization and depression in Chinese children: A moderated mediation model of resilience and mindfulness. Personality ＆ Individual Differences,104,137 – 142.